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劉延?xùn)|作序袁貴仁總主編《中國教育改革發(fā)展叢書》出版

時(shí)間：2012-11-09

　　11月5日，《中國教育改革發(fā)展叢書》新聞通氣會(huì)在北京召開。叢書由國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織編寫，中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)組織旗下人民教育出版社、高等教育出版社、語文出版社出版。教育部綜合改革司副司長王洪元主持通氣會(huì)，教育部政策法規(guī)司巡視員劉自成，中國教育出版?zhèn)髅焦煞莨靖笨偨?jīng)理黃強(qiáng)，國家教育咨詢委員會(huì)委員顧明遠(yuǎn)、談松華，從出版背景和過程，主要內(nèi)容及特點(diǎn)，重要作用和價(jià)值等方面對叢書進(jìn)行了介紹。

　　十六大以來，黨和政府大力推進(jìn)科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突出。2010年，黨中央、國務(wù)院召開了新世紀(jì)第一次全國教育工作會(huì)議，頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，開啟了我國從教育大國邁向教育強(qiáng)國、從人力資源大國邁向人力資源強(qiáng)國的新征程，教育事業(yè)更加蓬勃發(fā)展，教育工作成就更加顯著，教育改革發(fā)展的理論思考和實(shí)踐探索不斷深入，新思想、新觀念、新經(jīng)驗(yàn)、新成果不斷涌現(xiàn)。劉自成介紹說，為展示近年來我國教育改革發(fā)展的成果和亮點(diǎn)，總結(jié)教育改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法，反映對教育改革發(fā)展的思考和探索，回應(yīng)社會(huì)各界對教育的關(guān)切，進(jìn)一步推動(dòng)教育規(guī)劃綱要的貫徹落實(shí)、促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、努力辦好人民滿意的教育，國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織編寫了《中國教育改革發(fā)展叢書》。叢書按不同角度分為六個(gè)系列。一是前沿報(bào)告系列，主要深度反映和報(bào)道全國各地貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的重要進(jìn)展。二是發(fā)展歷程系列，主要反映和回顧我國各級(jí)各類改革發(fā)展取得的重要成果。三是典型經(jīng)驗(yàn)系列，主要反映各地破解教育改革發(fā)展熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)問題取得的重要經(jīng)驗(yàn)。四是思想探索系列，主要反映專家學(xué)者對教育改革發(fā)展的新思考、新探索。五是高端咨詢系列，主要反映國家教育咨詢委員會(huì)委員關(guān)于教育改革發(fā)展政策、措施以及有關(guān)問題的咨詢意見和建議。六是國際評(píng)論系列，主要反映外國學(xué)界、政界、傳媒界等方面人士對我國教育改革發(fā)展取得的成績、面臨的問題的評(píng)論和研究。計(jì)劃出版100種左右，約3000萬字，2014年出齊。叢書的編寫得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|親自為叢書作序，教育部黨組書記、部長袁貴仁任總主編。

　　黃強(qiáng)介紹說，中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)的宗旨是“植根教育、弘揚(yáng)學(xué)術(shù)、繁榮文化、走向世界”，植根教育是集團(tuán)的首要任務(wù)。這套叢書是集團(tuán)成立以來承擔(dān)的第一項(xiàng)大型教育出版工程，集團(tuán)上下高度重視，專門成立了出版工作小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)叢書的編輯出版，力爭編校上乘、裝幀精美、印刷精良，努力把叢書打造成對我國教育改革發(fā)展具有重要參考價(jià)值的精品力作。目前，叢書第一輯19種已正式出版。

　　顧明遠(yuǎn)、談松華兩位專家從專業(yè)角度對這套叢書給予高度肯定。顧先生認(rèn)為，叢書內(nèi)容上有五個(gè)特點(diǎn)。一是從理論和實(shí)踐上全面論述了教育堅(jiān)持鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀的方向，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。二是全面論述和貫徹落實(shí)育人為本的思想，突出了素質(zhì)教育的主題。三是從理論和實(shí)踐兩方面深刻論述和解讀了教育公平是社會(huì)公平的基石的理念，把實(shí)施教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平作為教育工作的重點(diǎn)。四是論述了現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)和人才培養(yǎng)體制改革的必要性和緊迫性，介紹了各地在現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)和人才培養(yǎng)體制方面的改革經(jīng)驗(yàn)。五是介紹了各地重視教師隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。談先生認(rèn)為，叢書全方位展示了教育改革創(chuàng)新實(shí)踐的廣度和深度，總結(jié)了實(shí)踐中積累的新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新智慧，積極探索教育改革發(fā)展的中國模式和中國道路，具有較強(qiáng)前沿性、指導(dǎo)性、實(shí)踐性，為推進(jìn)我國教育的改革創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)展提供了寶貴的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對繼續(xù)深化教育改革，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有重要作用。